为了进一步提升研究生导师指导水平，全面落实导师立德树人职责，我院于2022年11月9日开展了2022年研究生导师的培训。学习贯彻全国研究生教育会议精神，深入推进研究生教育改革，明确导师权责，加强导师管理，通过导师培训，全面提升导师队伍水平，建设一支师德高尚、学养深厚、术业精进、治学严谨、指导有方的高素质研究生导师队伍。充分发挥导师在研究生培养过程中第一责任人的作用，切实提高研究生培养质量。
培训由科教副院长谭涵宇主持，科教科科长刘亚利组织大家学习了学位与研究生教育政策、制度规定，导师立德树人职责实施细则，科教科许璐带领大家一起学习研究生管理相关制度、规定以及培养方案。学习完相关制度和规定后，谭涵宇副院长分享了自己的经验。他提出培养学生要有足够的经费，要有清晰的学科项目，研究生导师的主要工作不在于“教”而在于“导”，强调了导师应该严格把关学术不端问题，鼓励学生发表高质量的学术论文。会上各位导师也一起分享了自己的心得及困扰。
提高研究生综合素质的关键是提高导师自身的综合素质。导师自身的思想认识水平、学术水平首先得达到一定的程度。对本学科国内，国外都有清晰的认识了解，经常性注学科的前沿，有自己的新方向。自己的眼界开阔了，才能更好的培养学生。认识到导师的责任，不仅仅是在学上给予学生专业上的指导，而且要注重对学生人格的培养，从思想品德方面从严要求，培养有德有才的人，同时要关心学生的生活,不能只招生，招来就撒手不管。注重对能力的培养重于知识灌输，研究生阶段更重要的是自研发能力，动手能力和解决问题的能力，所以要认真培养学生这三个方面的能力。教学相长是提高研究生水平的关键，我们要尊重学生个性的发展，教学相长，营造学术气氛，开好小组会。对于科研成果的问题, 可以根据每个的特长来安排，同时，要让学生带着问题去实践。
在研究生培养的过程中，医院科教科、医务科及导师应该共同协作，全面部署研究生培养工作，落实管理体系化、精细化建设，提高培养质量，培养实用型技能型中医药专业人才。
